منتدى المرشدين التربويين والاخصائيين الاجتماعيين
اخي الزائر
اهلا وسهلا بكم في موقعكم
منتدى المرشدين التربويين والاخصائين الاجتماعيين
ارجو ان تقضوا اوقاتا ممتعة

منتدى المرشدين التربويين والاخصائيين الاجتماعيين


 
الرئيسيةالرئيسية  القران الكريمالقران الكريم  اليوميةاليومية  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  الأعضاءالأعضاء  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
المواضيع الأخيرة
» دليل الأخصائية في التعامل مع النساء المعنفات
الخميس يونيو 21, 2012 1:21 pm من طرف وحيد الدسوقى

» الخط المجاني للمركز الفلسطيني للديموقراطية وحل النزاعات
الخميس يناير 13, 2011 1:01 am من طرف Admin

» العلاج الاسري
الأربعاء يناير 12, 2011 1:59 am من طرف Admin

» كيفية التعامل مع الانماط المختلفة من البشر
الثلاثاء يناير 11, 2011 12:29 am من طرف Admin

» مذكرة في التربية
الثلاثاء يناير 11, 2011 12:27 am من طرف Admin

» الارشاد الفردي ودراسة الحالة
الثلاثاء يناير 11, 2011 12:24 am من طرف Admin

» سلسلة تدريبية في التربية النفسية
الثلاثاء يناير 11, 2011 12:22 am من طرف Admin

» دورة أساليب التوجيه والأرشاد
الثلاثاء يناير 11, 2011 12:19 am من طرف Admin

» بطاقات ارشادية اسلامية
الثلاثاء يناير 11, 2011 12:17 am من طرف Admin

.
اعلانات المنتدى

المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر

لا أحد

أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 12 بتاريخ السبت ديسمبر 29, 2012 11:06 pm
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر
تصويت
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Digg  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Delicious  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Reddit  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Stumbleupon  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Slashdot  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Yahoo  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Google  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blinklist  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blogmarks  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Technorati  

قم بحفض و مشاطرة الرابط منتدى المرشدين التربويين والاخصائيين الاجتماعيين على موقع حفض الصفحات

قم بحفض و مشاطرة الرابط منتدى المرشدين التربويين والاخصائيين الاجتماعيين على موقع حفض الصفحات
اوقات الصلاة لمدينة نابلس
التقويم الميلادي الهجري

شاطر | 
 

 دلــيل الطــالب والمعـلم الديمقراطية ونظام الحكم

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin
avatar

عدد المساهمات : 52
تاريخ التسجيل : 26/12/2010

مُساهمةموضوع: دلــيل الطــالب والمعـلم الديمقراطية ونظام الحكم   الخميس يناير 06, 2011 12:47 am

دلــيل الطــالب والمعـلم الديمقراطية ونظام الحكم

تعدُّ التربية بمفهومها العام تفاعلاً اجتماعياً ووسيلة المجتمع لإحداث تغييرات في الفرد من شأنها أن تنمي قدراته ومهاراته وتزيد من إمكانياته ليصبح شخصية متكاملة تحقق التوافق مع المجتمع الذي يعيش فيه.
هذا التوافق لا يمكن أن يتم بنجاح دون تربية الفرد وإعداده كمواطن، وما تتطلبه عملية المواطنة من ضرورة توافقه ما يضمه المجتمع من مواطنين ونظم ومؤسسات عن طريق إمداده بالمعلومات والمعارف اللازمة التي تحدد له حقوقه وواجباته تجاه المجتمع وتساهم في غرس القيم والاتجاهات والمهارات التي تضمن ولاء هذا المواطن وانتماءه للمجتمع والتفاني في سبيله إذا اقتضت الضرورة.

إن المؤسسة التربوية (المدرسة) هي واحدة من المؤسسات التي تأخذ على عاتقها تطبيق كل هذه المعاني وتنفيذ هذا النوع من التربية (التربية المدنية) التي تتضمن غرس وتنمية القيم والاتجاهات الإيجابية لدى الطالب (محور العملية التربوية) وكذلك زيادة الوعي السياسي والاجتماعي وتنمية المهارات العقلية والاجتماعية والأدائية المدنية.
إن التربية المدنية (الوطنية ) يمكن أن نحدد لها ثلاثة أبعاد:
1. البعد المعرفي ويشمل الوعي السياسي والاجتماعي:
يعتمد هذا البعد على نقل المعارف والمعلومات السياسية والاجتماعية للطلاب مثل الوعي بمؤسسات المجتمع ومشكلاته ونظام الحكم، والوعي بحقوق وواجبات المواطن ومسؤولياته وفهم دور القانون وأهميته وعملياته.
2. البعد الوجداني ويشمل تنمية القيم والاتجاهات:
يتعلق هذا البعد بتنمية القيم والاتجاهات المرغوبة اجتماعيا في نفوس الطلاب مثل: العدالة – حب الوطن – الديموقراطية – الولاء والانتماء، وبتعديل القيم السلبية مثل: التعصب – العنف – تصديق وترديد الشائعات والسلبية واللامبالاة، ويكتسب الطلاب اتجاهات وقيم الوطنية من خلال مؤسسات التربية والتنشئة في المجتمع.
3. البعد المهاراتي ويشمل المهارات العقلية والاجتماعية والأدائية:
يتمثل هذا البعد المهاراتي في تنمية مهارات عديدة عقلية مثل التفكير الناقد، واجتماعية مثل الاتصال مع الجماعة، التعاون المشاركة الشعبية والتي من خلالها يمكن أن يلعب الفرد دورا في الحياة السياسية والاجتماعية لمجتمعه.

ويتكون هذا الوعي وتنشأ هذه التنمية نتيجة تفاعل الفرد مع مؤسسات التنشئة المختلفة التي من أهمها المدرسة ثم جماعات الرفاق ووسائل الإعلام, وللتعليم دور هام في تكوين الوعي السياسي والاجتماعي للطالب، فالطالب لديه القدرة على إدراك الموضوعات السياسية والاجتماعية لما يتلقاه داخل المؤسسة التعليمية.

إن مشروع الحكومة المدرسية ليأخذ في عين الاعتبار الأبعاد الثلاثة سالفة الذكر كهدف للمشروع، بل إن المشروع يتجلى في كونه يعمل على إكساب الطلاب الأبعاد الثلاثة للتربية المدنية ليس من خلال منهاج مدرسي فحسب (هذا الدليل) بل يعمل على خلق فرص حقيقية واقعية من شأنها أن يمارس الطالب ويعايش العملية المدنية الديموقراطية وذلك من خلال مجموعة من البرامج والأنشطة التي يتخللها المشروع، حيث يمارس الطالب ويعايش العملية الانتخابية ترشيحاً وانتخاباً واقتراعاً، وكذلك إن العمل ضمن إطار الحكومة المدرسية بما تمثله من سلطة تنفيذية تلتزم بقرارات وتشريعات السلطة التشريعية التي يكتمل عملها من خلال الجهاز القضائي، تعطي فرصة حقيقية واقعية لاكتساب قيم العدالة واتجاهاتها وحب الوطن والولاء والانتماء وتعديل قيم سلبية مثل التعصب والعنف واللامبالاة والسلبية.


أحمد أبو عايش

الرابط التالي




http://www.4shared.com/document/cO1mcjHj/_____.html

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://irshad.alafdal.net
 
دلــيل الطــالب والمعـلم الديمقراطية ونظام الحكم
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى المرشدين التربويين والاخصائيين الاجتماعيين :: مواضيع ارشادية خاصة :: مواضيع ارشادية خاصة-
انتقل الى: